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IP-MAT PP-SBJ NP N 問題 P-OPTR PP NP PRN PP NP CONJP NP IP-REL NP-SBJ *T* ADJI 苦しい N 家計 P-CONN CONJP NP PP NP N 精神面 P-ROLE N 不安定 PU NP PP NP CONJP NP N 学力 PU NP N 体力 P-ROLE N 低下 P-OPTR など N 多岐 P-ROLE VB わたっ P-CONN VB2 いる PU 問題 は *T* 苦しい 家計 や 精神面 の 不安定 、 学力 ・ 体力 の 低下 など 多岐 に わたっ て いる 。 IP-MAT PP NP PP NP PP NP N 被災地 PRN NP;* Q 全体 P-ROLE N 小中学生 P-ROLE N 現状 P-ROLE P-OPTR IP-ADV-CONJ PP-SBJ NP IP-REL;* NP-SBJ *T* NP-PRD NUMCLP NUM CL N 以上 AX N 校長 P-ROLE CP-THT IP-SUB PUL PP-SBJ NP N 事態 P-OPTR ADJN 深刻 PUR P-COMP PP-OB1 NP N 危機意識 P-ROLE VB 持ち PU PP-SBJ NP Q 多く P-ROLE PP-OB1 NP PP NP N 問題 P-ROLE N 長期化 P-ROLE VB 懸念 VB0 P-CONN VB2 いる PU 被災地 全体 の 小中学生 の 現状 に は *T* 8 割 以上 の 校長 が 「 事態 は 深刻 」 と 危機意識 を 持ち 、 多く が 問題 の 長期化 を 懸念 し て いる 。