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Context

title:Jugyouryoku
date:2004
source:Imaizumi, Hiroshi and Iwanabe, Taiji. (2004). Jugyouryoku. Junposha.
genre:book
terms of use:fair use

 15 読書 の 世界
 2まなび ・ わくわく ・ アニマシオン
 3■ 協同 の 力 で 読書 を 楽しむ
 4「 朝 の 読書 」 の 時間 を 設ける と 、 本 と ふれあう 機会 が 保障 さ れる こと で 、 読書 の 好き な 子 が 増え ます 。
 5しかし 、 それでも 、 国語 の 苦手 な 子 に は 、 静か に 本 と 向きあう 時間 が 苦痛 に なる こと も 考え て おか なくて は なり ませ ん 。
 6そんな 子ども に も 物語 の おもしろさ に 気づか せ て いく レクリエーション的要素 を もっ た 読書指導法 が 、 私たち が 提唱 し て いる 読書 の アニマシオン です 。
 7では 、 まず 三 年生 の ふみや君 の 説明 から 聞い て ください 。
 8楽しい アニマシオン 三 年 ふみや
 91 『 エルマーのぼうけん 』 『 おばけちゃん 』 の クイズ大作戦 の やり方 を 教え よう 。
 10まず 、 問題 を 作っ て おい て 、 みんな で 本番 の 紙 に 、 みんな が 考え て き た 問題 を まとめる 。